Gustavelundin muistiinpanot


SOMETU-PIKKUJOULUT - Sometu-verkoston AVO-joulutapahtuman ohjelma

Tätä padia saa muokata. Lisää tänne omia kommenttejasi, löydöksiäsi, ihmettelyjä ja linkkejä lisätietoihin. Verkossa olevat voivat padia seuraamalla pysyä kärryillä tapahtuman kulusta.

Tämän padin leviteltävä osoite: **http://tinyurl.com/sometu2010pad**

AVOn osallistujalomake: https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG4yVHRBd0FnVldTcDZGbWZZSXc1dFE6MQ on lähetetty kaikille Tuusulan Gustavelundin osallistujille sähköpostilla, täyttäkää lomake, kaunis kiitos :D

Etäosallistuja, tule mukaan virtuaalipöytään Villen, Vesan ja Samin kanssa:http://connect.ilonait.fi/sometu Muista etäosallistuja myös täyttää AVOn osallistujalomake: https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG4yVHRBd0FnVldTcDZGbWZZSXc1dFE6MQ kaunis kiitos :D

Pikkujouluosallistujan Eija Kallialan blogikirjoitus Sometu-pikkujouluista http://eijataina.wordpress.com/2010/12/19/raikkautta-sosiaaliseen-mediaan/

Pikkujoulujen kouluttajana ja ohjelmatuokioiden vetäjänä toimineen Tarmo Toikkasen blogikirjoitus Sometu-pikkujouluissa esitellyistä menetelmistä http://tarmo.fi/blog/2010/12/knowledge-cafe-vai-kuusi-ajatteluhattua/

Kokoushotelli Gustavelund, Tuusula**__http://www.gustavelund.fi/__**18.-19.12.2010

Tapahtuman aikana tutustutaan verkkovälineiden avulla tapahtuvaan luovaan yhteiskehittelyyn, ideointiin ja kollektiiviseen innovointiin tulevan vuoden tapahtumia varten, yhdessäoppimiseen sekä mobiileihin paikkatietoon perustuviin sovelluksiin, joita voi käyttää osana tapahtumia, matkailua ja vapaa-aikaa.

Tapahtuman järjestää Otavan Opiston AVO-osahanke, Sometu verkosto. AVO on Suomen eOppimiskeskuksen koordinoima Lapin ELY-keskuksen ja Opetusministeriön ESR-rahoitteinen hanke Avoimet verkostot oppimiseen http://www.eoppimiskeskus.fi/avo.

Tapahtuman emäntänä Otavan Opiston ja Sometu-verkoston puolesta toimii Pauliina Mäkelä. Tapahtuman kouluttajina ja/tai ohjelmatuokioiden vetäjinä toimivat Pauliina Mäkelä, Jesse Soininen, Tarmo Toikkanen, Antti Keskitalo ja etänä Ville Venäläinen.


OHJELMA

Lauantaina 18.12.2010

11.00-12.00 Kokoustilassa verkostoitumishetki, vetäjinä Pauliina Mäkelä & Tarmo Toikkanen
  • Taitaa mennä akateeminen vartti, ennen kuin ihmiset ovat paikalla. Moni varmaan tähtää klo 11 tänne ja matkaan + majoittumiseen voi mennä aikaa, jos sitä tehdään etukäteen. Mutta nou hätä, tilaa täällä ainakin on riittävästi.

  • Esittely aloitettu. Toteutetaan Ivan Illichin "web of learning"-konseptia valkotaululla, magneeteilla, posti-it-lapuilla ja villalangoilla. Otetaan kuvaa verkkoon jossain välissä, mutta varmaan jatketaan tämän webin täydentymistä luonaan jälkeenkin.

  • WoL valmiina (joskin täydentyy myöhemmin). Kuvia on jo verkossakin, joku voi linkittää tänne jos/kun löytää.



  • Onko kuvassa kaikki osallistujat vai osa osallistujista? Onko joukossa ensikertalaisia - kuvissa on lähes kaikki osallistujat ja joukossa oli yksi ensikertalainen.


12.00-13.00 Majoittuminen ja lounas
  • Nyt lähdetään lounaalle.
13.00-15.00 Kokoustilassa yhdessäoppimispaja: sosiaalisen median välineet
  • Osallistujien tarpeiden mukaan, mutta ainakin Diaspora, RockMelt ja Diigo/Delicious ovat olleet viime päivinä pinnalla.

  • Spotify-profiilikuva


  • Some-palvelut ja niiden fokukset:

  • sosiaaliset verkostopalvelut:






  • Erilainen lähtestymistapa yhteisölliseen palveluun: sinä omistat tiedot, eikä suuri palveluntarjoaja

  • mikroblogit:



  • kevytversioita: Tweetie


  • sisällönjakopalvelut:

  • kuvat:


  • musiikin kuuntelu:



  • diat:


  • zoomausesitystyökalu:


  • video:



  • mobiilisuoravideo:



  • ääntä:



  • Creative Commons -tavaraa:



  • Creative Commons musiikkia




  • Ilmaisia äänitehosteita:



  • vapaa monialustainen kuvankäsittelyohjelmisto


  • sosiaaliset kirjanmerkit:




  • pienyhteisöt:

  • Ning (voit liittyä kaikkiin Ningeihin samoilla tunnuksilla > näin oli ennen, nyt kytkös purettu eli voi olla eri tunnuksilla eri ningeissä)

  • esim.






  • yhteistyöalustat:





  • Sosiaalinen viittausjärjestelmä tutkijoille


  • Blogit

  • esim.



  • Aggregaatit


  • Sanapilvet


  • hakupalvelut:





  • Liikunta - työhyvinvointi








  • KIRJAVINKKEJÄ



  • Mato Valtonen: Noh, sano naakka ku nokka katkes - Ihmeelliset seikkailuni uusmediamaailmassa (2001)









  • Christina Forsgård, Juha Frey: Suhde, sosiaalinen media muuttaa johtamista, markkinointia ja viestintää (2010) http://suhdetoiminta.fi/



15.00-15.30 Kokouskahvi15.30-17.00 Kokoustilassa kokeillaan uudella tavalla kahta eri menelmää yhdistäen: kuusi hattua + kalamalja. Kalamaljalla voidaan saada suurempikin joukkio keskustelemaan mielekkäästi. Kuusi hattua on Edward De Bonon roolipeli, jossa ryhmä ajattelee valitun ajattelustrategian mukaisesti:
  • Valkoinen: informaatio, faktat, luvut, data

  • Punainen: intuitio, tunteet, vaistot

  • Musta: varovaisuus, arviointi

  • Keltainen: optimismi, hyvien puolien etsintä

  • Vihreä: uudet ideat ja näkökulmat

  • Sininen: kokonaiskuva, organisointi ja kontrollointi (vain fasilitaattorilla).

  • 6hat-pöytäkirja:

  • 15:30: Antti esittelee menetelmän ja ajatteluhatut. Punainen hattu tehdään samanaikaisella peukutuksella. Keltaisen aikana tulevia ideoita ei sanota, vaan odotetaan Vihreää hattua.

  • Järjestys: valkoinen, keltainen, vihreä, punainen, musta, punainen.

  • 15:44: Aihe: "Onko Wikileaks hyvä juttu?"

  • Valkoinen: Kuuma aihe, puhuttaa paljon. Vuotanut salaisia asiakirjoja, diplomaattisähkeitä. Kannattajaryhmä maksanut perustajan takuut. Tavalliset kansalaiset auttavat ja tukevat palvelun jatkumista. Piratebay:stä saa kryptatun tiedoston. Vuotaja voi olla kuka vain. Vuotajien henkilöllisyys on salattu, kukaan ei voi tietää, mistä tieto on tullut. Miten tiedot tarkistetaan? Vrt. Tiitisen lista, joka on edelleen salattuna. Wikileaksillä on 3-4 eri versiota Tiitisen listasta. Tiedot mirroroitu yli tuhannelle palvelimelle ympäri maailmaa. Visa ja Paypal hyökkäysten kohteena, koska estivät Wikileaksin tukemisen.

  • Keltainen (15:53): Vallanpitäjien törttöilyt tulee esiin. Tietoa ei pantata. Todellisen demokratian nousu. Kansalaisia ei kohdella tyhminä, vaan voivat päästä suoraan tietoon kiinni. Päätöksenteon läpinäkyvyys, painostus sen suuntaan. Laskee kynnystä tietojen vuotamiselle. Lisää medialukutaitoa, lisää kansalaisten kriittisyyttä. Kannustaa päättäjiä toimimaan eettisesti. Kansalaisen vastuu lisääntyy. Maailmanrauha tulee.

  • Vihreä (15:56): Tiedon jakelu suoraan, ilman erillistä vuotopaikkaa. Kaikki aina julkisena. Angry Birds -pelissä tulee luukuista uusia vuotoja. Lasten Wikileaks, vuodot kouluruokailun todellisuudesta. Julkinen reissuvihko. Opettajien arviointikeskustelut ja -viestintä julkiseksi. Google Goggles -tyylinen kuvien ottaminen kadulta julkiseksi (7päivää lukijan kuva?). Wikileaksin jutut tulisi kääntää kuvakirjoiksi, koska iso osa ei osaa lukea. George Orwell 1984, Minority Report. Google Earth ja Bing Maps liittävät kuvat maisemaan. Yritysmaailman wikileaks. Aasiakas-palveluun tiedot ja kuvat aasiakkaista.

  • Punainen (16:01): 6 plussaa, 3 sivulle.

  • Musta (16:02): Joka valtiolle tulee vahvemmat salaiset organisaatiot. Salaiset muuttuvat yhä salaisemmiksi. Avoimuus on illuusio, todelliset salaisuudet ovat piilossa. Varovaisuus lisääntyy muilla elämänaloilla. Suljettuus lisääntyy? Facebook-jakamisessa aletaan varovaisemmiksi? Vuodot voivat johtaa vaaratilanteisiin, jos tieto on väärää tai vaarallista (haavoittuvat kohteet, salaisten agenttien tiedot). Ilmiannetaan naapureita. Kolmas maailmansota. Wannabe-terroristit saa liikaa dataa. Ihmissuhteiden kariutuminen, työpaikkojen menetys, maineen menetys. Eettisesti väärin, laitonta. Ajaa ihmisiä laittomaan toimintaan. Paljastukset järkyttävät pois mukavuusalueelta. Turvallisuudentunne menee, jos on ollut tekemisissä tiedon kanssa, joka vuodetaan. Huomion kiinnittyminen vääriin vuotoihin, mediaseksikkääseen vs. oikeasti merkitykselliseen.

  • Punainen (16:08): 6 plussaa, 3 sivulle.

  • Reflektointi: Hyvin toimi. Ei puhuttu päällekkäin. Ei väittelyä. Menetelmä saa ajattelemaan eri näkökulmista, ei vain omalla ominaisella tavalla. Voisi toimia työyhteisössä, jossa on jo valmiiksi syvällistä tietoa aiheesta ja eri mielipiteitä. Hyvä, kun jokaisen oli sanottava jotain. Helpompi sanoa asioita, kun ei väitetä vastaan.

  • 16:17, Aihe: Onko sosiaalisen median käyttö opetuksessa hyvä juttu?

  • Valkoinen (16:18): Helposti tavoitettavissa suuri määrä ihmisiä. Some-strategioita tehdään oppilaitoksissa. Enemmän puhetta kuin tekoja (esim. Second Life). Puuttuu evidenssiä ja tutkittuja juttuja. Vastustusta: opiskelijat tottuneet tiedon kaatamiseen, vastuu oppimisesta lisääntyy. Pedagogian muutos (aktiiviseksi oppijaksi) aiheuttaa muutosvastarintaa. Usein käyttöönotossa välinekeskeisyys, ei pedagogiset perustelut. Monet oppimisalustat eivät ole some-henkisiä, jälkeenpäin paikataan jotenkin. Kuntien ja yritysten huomio lisääntynyt tvt:tä kohtaan. Palomuurit rajoittavat somen käyttöä. Somea kohtaan vääriä käsityksiä, myös kapeita (Facebook, blogit, wikit). Opetustilanteet ovat moninaisia, vaikea soveltaa yhtä reseptiä. Some sopii yhteisölliseen toimintaan, ei opettajalähtöiseen. Pedagogiikkaa käsiteltävä myös, ei vain somea. 90% (tms.) suomalaisista verkossa. Opettajan kohtaaminen somessa ei kaikkia opiskelijoita ilahduta. Kaikki eivät ole netissä. Joillakin netti on rahakysymys. Tietoturva ja tietosuoja arveluttavat. Tietokoneen käytön perustaidot joillain haussa.

  • Punainen (16:30): 8 peukkua ylös, ei yhtään alas

  • Musta: Kaikki eivät hallitse somen käyttöä, omat taidot eivät riitä tai ei ole välineitä. Urautunut työskentely ei välttämättä sovi someen. Opiskelija odottaa opettajalta tietoja, ei valmis panostamaan oppimiseen. Osaako passiivinen opiskelija työssä mitään? Ylläpitäjät eivät someen koske. Some hajauttaa/pirstaloittaa toiminnan eri puolille, jolloin vaikea nähdä kokonaisuutta. Välinekirjo pelottaa. Maksuttomien palveluiden lakkautukset, toiminnan muutokset, maksulliseksi muuttuminen lisäävät epävarmuustekijöitä ja turhautumista. Verkkoon pääsy kerran päivässä voi olla liian vähän some-kurssin seuraamiseen. Opiskelijaa ei voi pakottaa tekemään tunnuksia kolmannen osapuolen palveluihin, joten tarjottava perinteinen kanava. Hype-evankeliumin julistaminen karkottaa skeptikot. Opetusmenetelmät uudistuvat hitaasti (esim. Ning opeteltu ja sitten palvelu häviää alta). Opettaja joutuu usein opettelemaan välineitä omalla ajallaan. Uuvuttaa opettajat. Some ei korvaa kontaktiopetusta (hyvää sellaista). Opiskelijoista ja opettajista tulee epäsosiaalisia. Some (tai kehittyneet pedagogiat) haittaavat perusasioiden oppimista. Välinettä pidetään sisältöä tärkeämpänä. Avoimille kursseille voi tulla häiriköitä ja spämmääjiä. Lyhytjänteisesti hypitään kurssilta toiselle. Verkkokursseja luullaan helpommiksi, vähätöisemmiksi.

  • Keltainen (16:44): Jännät vempaimet innostavat oppimiseen. Kaverien ajatukset ja status-päivitykset (yhteisöllisyys) innostavat. Opettaa yhteisöllisyyttä ja yhteistoimintaa. Liikkuva kuva kertoo enemmän kuin teksti. Vaihtelua opetusmenetelmiin. Eri kanavia ja modaliteetteja käytössä. Soveltuu informaaliin oppimiseen, tehostaa sitä erityisesti. Ryhmätöitä voi tehostaa ja sujuvoittaa (esim. Skype, Google Docs). Hyvää lääkettä yksinpuurtajuudelle. Asiantuntijuuden jakaminen ja näkyväksi tuominen. Työelämässä ei ole enää aikaa perinteiseen koulutukseen; somen avulla voi joustavammin oppia oman työpöydän ääreltä. Lisää oma-aloitteisuutta ja aktiivisuutta. Lisää ylipäänsä mahdollisuuksia oppimiseen. Luennon kuuntelu mökkilaiturilta. Asiantuntijoiden löytyminen eri tavoin. Opiskelumahdollisuudet vapautuvat yliopistojen ikeen alta. Somen avulla tavoittaa ihmisiä ja verkostot laajenevat. Matkustamistarve vähenee. Miellekarttoja tekemällä hahmottaa paremmin kokonaisuutta. Todellisuus on pirstaleista, joten somen pirstaleisuus on vain realismia ja auttaa selviämään. Some-välineillä voi myös hallita pirstaleisuutta. Opetuksessa voidaan hyödyntää opiskelijoiden muutenkin käyttämiä kanavia. Opiskelijat arvostavat, kun oppilaitoksen puolelta noteerataan opiskelijoiden omia ryhmiä; opettajan aktiivisuus opiskelijoiden alueilla voi olla myös positiivinen asia. Opettaja saa palautetta koko opetusprosessin ajan. Opiskelijoiden kuuntelumahdollisuudet moninkertaiset. Välineet voivat näyttää ja ohjata uusiin käytänteisiin. Jos ei muuta, niin välineitä ainakin oppii ja niiden hallinta on tärkeää työelämässä.

  • Vihreä: Somen käyttöönotto opintotoimiston toiminnassa. Laki: some-osaaminen pakolliseksi kansalaistaidoksi (medialukutaito). Facebook-tunnus (tai jokin muu palvelu) kela-kortin yhteydessä. Semanttinen laiteriippumaton linkkikäyttöliittymä. Ubimedia-projekti. Rullattavat näytöt, AR, scifi toteutuu, eleohjauksen ansiosta ei tarvitse opetella lukemaan tai puhumaan tai kävelemään... Konnektivismi: tieto ei ole oleellista, vaan tiedon lähteille pääseminen. Tarvitaanko vieraiden kielten taitoa? Yleissivistys yhdistettynä terävään ammattialaosaamiseen.

  • Punainen: 8 peukkua ylös



  • Virtuaalinen kuusi hattua voisi olla hauska kokemus, nyt hieman myöhästyin tästä. Oletteko ajatelleet miten tätä voisi jalostaa dokumenttina. Missäs on sinisen hatun yhteenveto.


Vetäjinä Antti Keskitalo & Tarmo Toikkanen18.00-19.00 Joulubuffet20.00-21.00 Iltaohjelmana Powerpoint-karaoke: Koe esiintyminen aivan eri tavalla pitämällä esitys toisen tekemistä dioista - ilman valmistautumista! Rento ja hauska iltaohjelma on jo viime vuonna hyväksi havaittua viihdettä, joka myös avaa konkreettisella tavalla, miltä esiintyminen tuntuu ensikertalaisesta. Vetäjänä Tarmo Toikkanen.

21.00-02.00 Yllätysohjelmaa

Sunnuntaina 19.12.201007.00-09.00 Aamuohjelmana geokätköilyä ja lenkkeilyä ulkona. Aamun avauksena on mahdollisuus juosta, hölkätä tai kävellä lenkki ja samalla etsiä geokätkö tai pari. Omaa reittiään voi älykännykän avulla seurata ja jakaa erilaisilla mobiilipalveluilla. Kävelijät voivat myös ottaa maisemakuvia matkan varrella ja jakaa ne esim. Flickriin.08.00-09.00 Aamiainen09.00-12.00 Takkahuoneessa World café harjoitus ensi vuoden ITK2011 konferenssipäiviä varten. Teemana on Sometun tulevaisuus ja ensi vuoden ohjelmat. Alustajana toimii etäyhteydellä Ville Venäläinen ja vetäjinä Pauliina Mäkelä & Tarmo Toikkanen.

Millaista toimintaa sinä haluaisit olla tukemassa Sometu-verkoston puitteissa nyt ja tulevaisuudessa?

Ensimmäinen kierrosPöytä yksi: Helena, Johanna, Pauliina
  • Verkostoitumishetki, vahvuudet ja heikkoudet eli osaaminen ja oppimiskohdat, web of learning

  • Vertaisoppiminen

  • Somepaja todettiin hyväksi

  • Voidaan kokeilla uusia välineitä ja uusia menetelmiä, paine osaamisesta on matalalla, kun on seikkalumieltä, moka on lahja -ajattelu, helppo tulla mukaan, myös uusien jäsenten, testailua seikkailumielellä, "ei noi muutkaan taida tietää ihan kaikkea"

  • Uusien mukaan tuleminen on tärkeätä, ettei käänny sisäpiirin jutuksi

  • Isolla verkostolla on painoarvoa, on mahdollisuus muuttaa asioita ja vaikuttaa asioihin verkoston koon myötä

  • Sometu toimii esimerkkinä monessa tilanteessa ison verkoston mallina

  • Sometu mainitaan opetusalan yhteydessä

  • Etäosallistumisen eri muodot ovat tarjolla Sometussa

  • Avointa toimintaa, ei pienen piirin toimintaa, avataan aina kaikille, jotka pystyvät osallistumaan

  • Trendi levinnyt muuallekin, esim. liverapoilu on ihanaa

  • Edistää tasavertaisuutta, toimintaan pääsee helposti, kulttuuri muuttuu

  • Livetapaamiset ja etäosallistumismahdollisuus ovat hyviä juttuja

  • Etäosallistujien huomioiminen on tärkeätä, tekniikan mahdollisuudet tulee ottaa käyttöön

  • Rento fiilis tärkeätä, myös mahdollisuus osallistua perheen kanssa

  • Pois seminaarimallista, ei pönötystä, ei asiantuntijan asian kaatamista osallistujille

  • Enemmän keskustelutyyppistä toimintaa, pajakokeilut, menetelmätestaukset ja tämäkin world cafe on hienoja juttuja

  • Tutkitaan vuorovaikutusta, miten sitä pystytään parantaa ihmisten välillä sekä livenä että etänä

  • Ei isoa auditoriota, kylmä tunnelma - pois tästä, pyritään kodinomaiseen tunnelmaan

  • Qelluntai Lepaalla oli hyvä paikkavalinta, idea voi lähteä liikkeelle tapaamisesta ihan mistä vain, esim. Qaikusta

  • Hyödynnetään paikkatuntemusta paikan valinnassa

  • Muitakin paikkakuntia voisi kokeilla kuin Etelä-Suomessa, mutta pitää varautua siihen, että tilaisuus ei välttämättä onnistu, voisi olla enemmän elämysjuttu, korostaa, että kyseessä on enemmän lomanomainen juttu kuin työntekoa

  • Hämärretään työnteon ja vapaa-ajan rajaa, enemmän nautintoa kuin työtä, saadaan voimautusta ja virkeätä oloa, päässä ihan eri fiilis kun palaa töihin tapahtuman jälkeen

  • Saadaan stressi pois tapahtumissa

  • Kun ottaa perheen mukaan, ei ole pakottavaa fiilista - hoidetaan rennosti

  • Lapset tuovat myös välittömän tunnelman

  • Perhetapahtuma, mutta kaikilla mahdollisuus osallistua

  • Nyt tapahtuma kaikille, joihin voi osallistua myös perheen kanssa, käännetään toisinpäin

  • Esim. leikkipuisto tai askartelupaikka voisi olla idea, jolla voidaan heittäydytään

  • Verkostoidutaan ihmisten kanssa, joilla on eri näkemyksiä, joten miksei heittäydytä lapsenomaiseksi oppimisen suhteen?

  • Lapsenomaisesti heittäyttäytyä ja oppia uutta

  • Talvirieha, liukumäki

  • Legot, muovailuvaha - erilaiset käsillä tekemisen ja ilmaisun mahdollisuudet

  • Laivalla järjestetty tapahtuma voi mahdollisesti pudottaa väkeä pois, kun sieltä ei voi kesken kaiken poistua, yleensä tapahtumat on järjestetty paikoissa, joihin voi tulla ja lähteä oman aikataulun mukaan

  • Saaressa, lähellä mannerta, että pääsee pois, esim. leirikoulu, mökeissä ja teltoissa yöpyminen eli tilat olisivat toimivat, yhteistilat, ruoanlaitto jne.

  • Pajatoimintaa leirikoulussa

  • Langanvärjäämistä, soutamista, vihdan tekoa, pajupillit yms. Jos löytyy osaajia verkostosta, kysellään etukäteen osaamisalueita.

  • Omalla porukalla voisi perustaa taitopankin, epävirallinen foorumi, että mitä kukin osaa ja voisi neuvoa muita

  • Ei sitoutuisi mihinkään, mutta tämä toisi yhteisöllisyyttä luovien taitojen myötä

  • Taitopankki voisi edistää sitä, ettei Sometu ole pelkästään opettajien verkosto

  • Sometu Ningin sivustoa voisi muuttaa, nostettaisiin ihmisiä esiin, esim. blogijuttuja tai profiilinostoja

  • Saisikohan Sometu väestä ammattilistausta? Sitä ei ole ollut näkyvissä.

  • Raja yksityisyyden ja avoimuuden kesken, kun halutaan tietää jäsenistä enemmän

  • Avoimuus voi tuoda lisää kontakteja ja mahdollisesti töitä

  • Kuinka paljon minusta näkyy tietoja Sometu Ningissä?

  • Sometu Ning: Ohjeistusta (napakkaa, selkeätä) enemmän esille rekisteröintiin, kysymyksiin tullut hassuja vastauksia

  • Mielenkiinnon kohteet sosiaalisessa mediassa (Your special intrests on social media):

  • Kuka olet? (Who are you?):

  • Oma sivusto/blogi (Your own site/blog):

  • Esim. kentän viereen helppiruutu

  • Tervetulotoivotukset suomeksi ja englanniksi, tulisi huomioida myös ruotsiksi, verkosto voi auttaa

  • Tervetulotoivotuksetkin muotoutuneet ajan myötä, tässä viimeisin: Tervetuloa Sometuun! Sometu-verkoston wikistä löytyy lisätietoa tämän yhteisön lisäksi. Sometu-tapahtumia järjestetään koko ajan. Huomenna 2.12.2010 on viimeinen päivä ilmoittautua mukaan Sometu-pikkujouluihin, jotka järjestetään tänä vuonna viikonloppuna 18.-19.12.2010 Tuusulassa Kokoushotelli Gustavelundin. Ilmoittautumislomake löytyy täältä. Voit jakaa Sometu-verkoston jäsenille tietoa omista tapahtumistasi lisäämällä sen Sometu-tapahtumiin. Voit tuottaa myös omaa sisältöä blogien, kuvien ja videoiden muodossa Sometu Ning-sivustolle sekä osallistua keskusteluihin ja ryhmien toimintaan. Iloista joulukuuta, Pauliina Mäkelä verkkoasiantuntija Otavan Opisto, AVO-hanke/Sometu -osahanke


Pöytä kaksi: Tarmo, Eija, Minna
  • Minna on "rivijäsen". Sometu-tapaamisen järjestäminen, esim. Kotka/Hamina-suunnalla.

  • Ning-keskustelun valvominen tuntuu valtavalta työltä.

  • Keskusteluun osallistuminen omilla ehdoilla; sitä voisi rohkaista.

  • Miten päästä keskustelusta eteenpäin?

  • Opetuksen arki on kaukana kasvatustieteen uusista trendeistä. Ei siis isoa konstruktivismi-tukkia tien poikki, vaan lempeästi ohjaten kohti uusia menetelmiä.

  • Asenne: aina voi parantaa. Ei: olet tehnyt huonosti tähän mennessä.

  • Tarpeita:

  • Menetelmällinen uusiutuminen

  • Valmiin materiaalin hyödyntäminen

  • Materiaalin yhteistuotanto (kunhan vähentää omaa työtä)

  • Oppimateriaali on kehikko, jossa kurssi toimii; opiskelijat tuottavat sisällön

  • Verkostoituminen

  • Some-välineiden tulisi edistää oppimista ja opetusta. Opettaja ei saa uupua.



Pöytä kolme - virtuaalipöytä: Ville, Vesa, Sami - etäosallistuja, tule tänne:http://connect.ilonait.fi/sometSometu-verkostokohtaamiset yksi selkeä toimintatapa. Ryhmärajat rikkovat ITK-miitingitEi tarvitse olla välitöntä vastinettaSeurauksena voi olla keikkaa tai jopa palkkatyötä.Talkoistamisen eri muodot.

Otettu virtuaalipöydän ConnectPro-huoneen noteista:- Läsnä-Etä osallistumisien jatkaminen - Verkostojen laadukkuus -> Pois perinteisistä seminaareista -> Kohti osallistuvia malleja- Ning alustan kehittäminen- Roolitus: Profiloidutaanko liikaa opetuskenttään vai onko se hyvä asia? - "Mitä Sometulaisuus on?"- Kokeilevat tempaukset ja näppienpoltot- Säännölliset kokoontumiset: (tapahtumakatsaukset online-kokouksissa tai muuten) - sometussa tapahtuu -podcast?- Tapahtumia lisää -> Henki näkyy niissä vahvimmin- Merkityksellisyyden tunteen huomioiminen- Silta uuden ja vanhan median välille -> Sometu Magazine tai -kirja

Toinen kierrosPöytä yksi: Pauliina, Eija, Minna- ensimmäisen kierroksen selostus ensin- lapsenvahdit mukaan, niin moni pääsee osallistumaan- kuukauden sometulainen- etäosallistuminen on tulevaisuutta, esim. viime vuoden world cafessa oli virtuaaliosallistuja mikin avulla- tule kokeilemaan välineitä ja menetelmiä ilman paineita, rauhassa miettiä, kuinka käyttää omassa työssä- kuinka viedä omaan työhön ja viestiä omaan työyhteisöön näistä uusista välineitä ja menetelmistä- erilaiset mallit ja menetelmät, niiden hyödyt ja kuinka sovelletaan- smart boardit tulossa koululle, kuinka olisi tilaisuus tavata (vaikka pulkkamäessä) eri alojen ihmisiä ja silti puhua oman alan asioista, vertailla tilanteita- koulutuksessa tilanne eri- olisiko mahdollisuus saada ainejärjestöjen kanssa Sometu tekemään jotain, kohdennettuja täsmäiskuja esim. some biologin opettajille, some äidinkielenopettajille- ettei olisi isoja yleisiä koulutuksia- kaivataan toiminnan esimerkkejä, ei pelkkää teoriaa, vaan käytännön läheistä lähestymistapaa- esimerkkejä aiheista tekijänoikeudet, eri ikäryhmät, miten käytetään eri tilanteissa- lempeätä ohjailua, ei hypeä- ei kannata korostaa, että some "vähentää työtunteja", se muuttaa työntekemistä- opettajat kokevat, että kyseessä on kuormaa kuorman päälle- 10 vuotta sitten oli joillakin verkko-opetuksen ajatus menossa vain säästämiseen, ettei kohta tarvita enää opettajia, joidenkin kohdalla tämä vaara on edelleen olemassa- opettajiksi opiskelevat ovat kohderyhmä, johon pitäisi myös kiinnittää huomiota, osan kohdalla ollaan jo nykyajassa, osa tallaa vanhoilla kuvioilla- AVOhanke lyhyt kysely ytimekkäällä lomakkeella Sometun jäsenistölle, että mitä jäsenistö haluaa
  • Toiveet ja haaveet:

  • Jos aika, paikka ja raha eivät rajoittaisi sinua, niin minkälaisiin Sometu-tilaisuuksiin haluaisit osallistua?

  • Todellisuus

  • Nykyisillä aika-, paikka ja raharajoituksilla minkälaisiin Sometu-tilaisuuksiin osallistuisit?
- Sometu-valokuvatempauspäivä oli kiva, ota kuva ja täggää Sometulla- myös tällaisia pienimuotoisia, esim. kuvahaasteita voisi järjestää- #sometu Twitterillä voisi kerätä jäseniltä toiveita-







Pöytä kaksi: Tarmo, Sami, Helena:
  • Mikä on Sometun keskustelukulttuuri? (vrt. muiden foorumeiden keskustelukulttuurit)

  • Kaveriapu-kulttuuri olisi hyvä tuoda paremmin näkyviin. Sivustoa voisi kehittää, jotta se näkyy. Q&A. Keskusteluetiketti!

  • Sometu-blogi: Kolumnit takaisin? Onko aikaa lukea blogeja?

  • Sometun henkilöityminen: Nyt ei taustavoimia/aktiiveja näy Sometussa oikein mitenkään. Ulkopuolisen vaikea nähdä tätä sometu-verkosta. Olisiko mielekästä tuoda sen hetkiset aktiivit jollain esittelysivulla esiin?

  • 80 ryhmää, suurin osa ei aktiivisia.

  • sometu.fi-landin page pois Ningistä: tasapuolisesti eri palvelut ja verkostot esiin, joista sometuun tutustuva voi valita itselleen sopivimman kanavan (FB, Twitter, blogi, Ning...)


Pöytä kolme virtuaalipöytä: - Avoimuus ja lapsenhenkisyys, jotta rento ilmapiiri säilyy. Voi tulla ja lähteä vapaasti.- Luova hulluus säilyköön, testaushenkisyys- Aktiivien aktivointi mutta ei klikkintyminen "kantapaikkalaisiin" ja hyperaktiivisiin- Kyse on toimintamallista ei vain klikistä ja klubista- Konkreettiset kahvat tai samamielisten helppo saavutettavuus, mukaantulon helppous- Klinikat ja lähettiläät esimerkiksi suuriin kokoontumisiin kuten Opettaja-tapahtumat, MindTrek, Viestintäihmisten kokoontumisajot- Linkkiytyminen muihin olemassaoleviin löyhiin sidoksiin - Metaforien löytäminen jolla mukaantulemisen ja merkityksellisyyden riemu moninkertaistetaan- Kokeva kulttuuri ja kohtaamisten merkityksellisyys- Kokoajaverkosto- Toiminnan tapa joka mahdollistaa sosiaalisen innovoinnin

Kakkoskierros:- Etäosallistumiset nähdään arvokkaana (vapaa liikkuminen)- Rento ilmapiiri - erilaisuuden arvostaminen- Käsillä tekeminen ja lapsellisuus -> Oma tekeminen- Esittäytyminen verkossa -> Enemmän liittymäkohtia toisiin ihmisiin (myös muu elämä kuin työ)- Mikä on hyvää, mistä ei luovuta: Keskusteleva kulttuuri ja tapahtumat -> painotus fasilitoinnissa

Nousevat teemat:
  • Näkyvyys: Ning-sivuston tuunaaminen selkeämmäksi

  • Ison "jäsenmäärän" hanskaaminen

  • Roolitus, fasilitointi, toimintakulttuurin tuominen näkyviin (netiketti)

  • Näkyvyys perinteisessä mediassa

  • Etä+lähi tilaisuuksissa

  • Erilaisuuden arvostaminen, vastaanotto

  • Tekemisen ja kokeilun kulttuuri

  • Puolisäännölliset kohtaamiset

  • Sometun "mediakortti" - onko teillä tilaisuus, haluatteko kuulla, mikä on Sometu?



Otettu virtuaalipöydän ConnectPro-huoneen chätistä:ajatusvesa: Kun osallistujia on vähän teemapöytä sopii hyvin. Eli toivoisin että nostettaisiin teemoja esiin ja paikalla olevat välittäisivät kuvin läsnäolijoiden koostetta.

Pauliina: Tervetuloa mukaan, Vesa!

Pauliina: Terveisiä täältä Tuusulasta Gustavelundin kokoushotellista!

Pauliina: Meitä pikkujoululaisia on täällä reipas poppoo, 7 :D

Pauliina: Pauliinan läppäri kuvaa Tuusulassa ja Tarmon läppäri lähettää ääntä

Pauliina: Täällä Tarmo, Johanna, Minna, Sami, Eija, Pauliina ja Helena sekä Niklas 1.5v.

Pauliina: Laita Vesa mikki kiinni

ajatusvesa: Teemoja voisi olla Forresterin tapaan esimerkiksi POST Ihmiset, Tavoitteet, Suunnitelmat, Alustat. Lisättynä osallistaminen, vuoden teemat-

ajatusvesa: OK. Got the point. Tämä selkiyttää.

ajatusvesa: Etherpad vaikuttaa ihan hyvältä etävaihtoehdolta.

Pauliina: Kolmen hengen pöydät Gustavelundissa, jokaisessa pöydässä kolme osallistujaa, yksi osallistuja (Sami) tulee virtuaalipöytään Villen ja Vesan kanssa

ajatusvesa: Mulla on MacBook Pro

ajatusvesa: Jos ääni kiertää osallistun chattinä

Pauliina: Täyttäkää, Ville ja Vesa, AVOn osallistujalomake: http://51.fi/Sometu2010pikkujoulu Kaunis kiitos!

ajatusvesa: Mihis muuten Prossa tungetaan headsetti kun löydän paikan vain kuulokkeille

Pauliina: Muistattehan kirjoittaa virtuaalipöydän jutut ylös tänne http://muistio.tieke.fi/D1bPkbXoFW

ajatusvesa: Mitä ne uudet avaukset ovat olleet ja mitä ne voisivat olla jatkossa?

Virve: Olen Virve Väyrynen, liityin Sometu verkostoon niihin aikoihin kun olitte innovaatiojunassa. Olen seuraillut aika aktiivisesti näitä webinaareja. Kuinka "astuin" someen - http://virvevayrynen.blogspot.com/

Virve: Ville ja Pauliina näkyivät hyvin innovaatijunassa.

Virve: Seurasin verkon kautta :)

Ville Venäläinen: Päivän luku on muuten: 3,487

Pauliina: Muistakaa Virve ja Vesa myös täyttää AVOn osallistujalomake: http://51.fi/Sometu2010pikkujoulu kaunis kiitos :D

ajatusvesa: Pauliina, mulla ei josta syystä aukea lomakelinkki

Virve: Minun pitäisi rakentaa pieneen yritykseen sisäinen some - jonka kautta asiakkaat saisivat tukea. Tässä tapauksessa "some" ei voi olla avoin :(

Virve: Lomake ei aukea minullakaan.

Ville Venäläinen: http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG4yVHRBd0FnVldTcDZGbWZZSXc1dFE6MQ

Sami Andberg: Virve; toisaalta tuollaisessa pienessä firmassa on mahdollisuudet ottaa paljonkin kaikkea käyttöön, kun ei ole niin jäykkä organisaatio kuin jossain isommassa

Virve: Niin on

Sami Andberg: tarvitaan se joku 'koollekutsuja' tms

Virve: Sometu verkostossa aktiivisesti vaikuttavat ihmiset ovat edelläkävijöitä. Suuri yleisö tulee jäljessä. Muistatteko kuinka kännykät tulivat käyttöön, ensin vain edelläkävijät käyttivät kännyköitä. Muistatteko?

juhak: audio tökkii, taidan poistua taas WLAN liian hidas

Ville Venäläinen: Juha

juhak: jep

Ville Venäläinen: Aseta asetuksista netin nopeus dsl/cableen

Ville Venäläinen: ääni parenee silloin

Sami Andberg: http://paper.li/tag/sometu

Tarmo: Pitääkö jossain vaiheessa pölyttyä? Ville kai edelleen on ohjaksissa.

juhak: jostain tulee linjalle sellaista matalaa huminaa, joka varmaan vie aika paljon kaistaa

juhak: (vai onko vika minun päässäni?)

ajatusvesa: Humina tulee kaupan päälle, ei häiritse

juhak: :-)

ajatusvesa: Voitko Virve copypastata sisällön myös Etherpadiin

Pauliina: Juhak täytä tämä, kiitos http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG4yVHRBd0FnVldTcDZGbWZZSXc1dFE6MQ

juhak: Pauliina FB:stä tämän bongasin mutta kun n. 15 sek. välein tulee n. 15 sek. freeze audioon ja videoon niin ei oikein pysy mukana. Harmi. :-( Terveiset Töölöstä ja mukavaa & antoisaa päivänjatkoa teille.

Ville Venäläinen: Tänne kuuluu

Ville Venäläinen: Ilmeisesti sä et kuule vain nyt meitä

Sami Andberg: en kuule. :D

ajatusvesa: Tänne kuuluu mutta ei näy

Virve: Kalamalja on minulle jo tuttu, mutta virtual cafe ei - olen ihan ulalla :)

Ville Venäläinen: Moikka Taru

Taru: Moi kaikki

Ville Venäläinen: Huomenta Heikki

Heikki H: Huomenta. Tulin juuri uimasta

Tarmo: Ville, muokkaapa Sometun Ningissä se verkoston virallinen nimi muotoon "Sometu".

Taru: mä siivoan samalla, ette ehkä halua kuulla siivouksen ääniä :)

ajatusvesa: Uusia toivoja linjoilla, huomio on nyt teissä hetken.

Sami Andberg: Niin ja nyt juuri Samin koneella on Johanna. :)

Heikki H: Syön ensin aamiaista. Olen chatin kautta ensin mukana..

Taru: puhuitte aiemmin sisäpiiristä ja siitä millainen kynnys uusilla on mahdollisesti päästä mukaan. Itse löysin tämän ACn linkin Pauliinan henk.koht. FB-profiilista, eli ei ihan helppoa...

Taru: onhan se varmaan jossakin muuallakin, mutta tämä siis vaan yhtenä esimerkkinä

Pauliina: Etäosallistuja, täytä tämä, kiitos http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG4yVHRBd0FnVldTcDZGbWZZSXc1dFE6MQ

Virve: Minäkin löysin linkin Pauliinan FB sivulta - ja tulin mukaan.

Taru: pitää siis olla Pauliinan kaveri :)

Virve: Juu :)

Pauliina: :D Pientä säätöä näin sunnuntaiaamuna :D

Pauliina: Huomentapäivää kaikille etäosallistujille!

Heikki H: Huomenta

Sami Andberg: huomenia

Heikki H: Etä-lähiyhdistelmä on arvo. Hyvä Ville.

Sami Andberg: voisin tekstinä nostaa vielä esille yhden meidän ryhmän idean; pitäisikö verkoston nimi esim Ningissä muuttaa "Sosiaalinen media oppimisen tukena" -> "SOMETU" ?

Sami Andberg: Sometu toimii hyvin 'mene someen' -verbinä, ja ei tuo sitä assosiaatiota, että verkosto liittyy nimenomaan somen opetuskäyttöön..

Heikki H: SoMeTu-laisuus pitää selkeyttää niin, että kaikki suomalaiset tietää, mistä on kysymys.

Virve: Minä ainakin sometussa OPPIMASSA (en ole opettaja).

Ville Venäläinen: Hyvä Virve! Siitä on just kyse :-)

ajatusvesa: Painottaisin itsekin perusviestiä siitä että Sometu on oppisen yhteisö jossa ei tarvitse olla opetusalan ihminen

ajatusvesa: siis oppimisen yhteisö

Virve: Hyvä!